五一假期，天气晴朗，我完成作业后，爷爷说要带我去动物园游玩，我兴奋极了。
　　 上午，爷爷带着我出发了。一路上，风景美不胜收，小河边的柳树整齐排列，微风轻拂，柳枝宛如姑娘在梳理着秀发。宽阔的大道上车水马龙，两旁高楼林立，光洁的路面在阳光的映照下，如镜子般明亮，构成了一幅美丽的画卷！
　　 来到动物园，爷爷买了门票，我迫不及待地进入园内。只见眼前圆形房屋周围围了许多人，有大人也有小孩。我赶紧顺着楼梯来到上面，看到下面有假山，假山上有众多大大小小的猴子。我看了看标牌，原来这里是猴山。猴子们活泼可爱，它们上蹿下跳，还向我们招手呢！接着，我们去参观河马，河马从水中抬起头来，非常温和地张着大嘴，等待游客给它喂食，吃饱后仿佛在向我们“点头示意”，然后又躲进了水里，真是有趣极了。
　　 一旁的围栏里，洁白的孔雀展开了它美丽的屏，“哇！好漂亮呀！”我们还拍照留念。紧接着，我们又观看了梅花鹿、斑马、骆驼、山羊、鸵鸟等动物。最让人感到可怕的动物有狮子、东北虎和金钱豹，往常我只能在电视上看到它们，今天终于见到了它们的真面目。它们威猛的样子，让我吓出了一身冷汗，不敢靠近观看。爷爷说：“没关系，有很坚固的铁丝网围着呢！这狮子还是从非洲运来的，中国没有，过来看看吧！”我壮着胆子走上前去，那雄伟的狮子站在那里，令人动容的鬃毛都是金黄色的，它的眼睛炯炯有神，百闻不如一见，它不愧为“草原之王”！
　　 这次去动物园参观，我既激动又开心！
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区302班陈可
　　

【编者按】　这篇习作主要写了我五一期间游动物园的情景。内容丰富：文章详细描述了在动物园的所见所闻，包括各种动物的形态和特点，让读者能够感受到游览动物园的乐趣。观察细致：对猴子、河马等动物的描写比较细致，展现了它们的生动形象。情感表达：表达了作者参观动物园时的激动和开心之情。不足之处：1.部分语句存在一些语病，如“我看了看标牌，原来这里叫猴山，猴子们活波可爱”中“活波”应为“活泼”。2.一些表述可以再优化，增强文章的表现力，比如可以增加一些对动物的细节描写或自己的感受。总体来看写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】