同事张，女士一枚，圆圆的脸蛋，个子不高，招牌般的笑容镶在眼中，温暖了大家的心。因其名字中含“爱”，所以我们都喊她“爱”老师。
　　 “爱”老师教数学，当班主任。我天天跟孩子打交道，作学生王，批改作业、处理纠纷、督促学习……总觉得千丝万缕的事缠得我脱不开身，让人时刻都想“逃离”苦海。看“爱”老师，却不一样。她挺闲的，管理班级十分轻松，学生听话，屡获文明班级，令人佩服万分。我曾偷师学艺，她告诉我小组积分制就是妙招：学生做了好事，有意义的事，加积分；做了错事，损人利己的事，减积分。一月一结，出点小钱，买点奖品，给优胜组一些奖励就好。要是某位学生不听话，她都不需要出手，其他学生早已找到“犯罪分子”，提醒他改错。那位学生也怕惹起众怒，自然遵纪守法。我一试，果真效果不错，班风有了很大进步。从这点看，她是我的老师，既教育了学生，也教育了我这个老师。只是我这个“学生”三天打鱼两天晒网，难以坚持，积分制实行了几个月后，就束之高阁，班风又一落千丈。反观“爱”老师的班级，依然风生水起，文明红旗高高挂在门框上边，随风飘扬。
　　 “爱”老师名副其实，十分有爱心。遇到他人有困难的时候，总要伸出援助之手，救人于水火之中。2023年暑期，太阳如火，我的心情也如火，熊熊燃烧，一位朋友欠了我钱，不打算还。我脸皮薄，根本不好意思开口，心里想着算了，这钱就算送了给他，吃一堑长一智，下次不再交往就好。偶然的一次聊天中，我与“爱”老师聊到这事，只是正常聊天，排解一下心中的苦闷罢了。
　　 就在事情过去了两个多月后，我已经彻底放弃了希望，那位朋友主动找到我，给我道了歉，并及时归还了钱。我十分纳闷，脑袋里闪烁着一个大大的问号，不知道为何？后来才知道，是“爱”老师帮了我。她通过关系联系了对方，对他说了不还钱不道德的事实。也许是那个关系的作用，对方还了钱。我特别开心，感觉白捡了一笔钱，非要请“爱”老师吃东西。“爱”老师摆摆手，不带走一片云彩，告诉我小事一桩，不用记在心上。我只好默默感谢。这世间，多少熟人去找人，面对面请求，熟人都只是应付，不一定肯帮忙。我只是跟“爱”老师随口一提，她却主动帮助，这是怎样的热心肠？令人钦佩。
　　 “爱”老师热情好客，总喜欢约上一群人，在家里做饭。我有幸参加过数次。“爱”老师下午刚约好，放学时踩着夕阳，顶着晚霞，顺便逛一下菜市场，挑上几样可口新鲜的蔬菜，外加一些美味的荤菜。到了家里，径直进入厨房，放到水龙头底下，系上围裙，戴上袖套，一顿忙活。要不了半小时，香喷喷的美味佳肴已经出炉，摆满了餐桌。只见柔和的灯光下，缭绕的雾气缠绵，荡漾出家庭的幸福感；扑鼻的香气扑面而来，让人忍不住胃口大开：绿色的青菜散发着诱人的光泽，耐嚼的红烧肉最受人欢迎，脆爽的酸豆角十分下饭……大家坐下来，“爱”老师为大家倒上满满一杯饮料或酒水，自便，从不强求，想喝什么就喝什么。所有人都敞开心扉，没有拘束，没有尴尬，自由发挥，说着开心事，聊着烦恼事，谈着工作、家庭、生活。分手时，都说希望再有下一次。
　　 “爱”老师，就连小孩都喜欢她。同事家儿子今年5岁，以前居住在乡下，跟着爷爷奶奶生活。如今刚到县城，显得有点怕生，喜欢独来独往，自己一个人呆在角落里，看着蚂蚁，欣赏花朵，拔草“炒菜”……静静地玩耍。每次遇到“爱”老师，却迈开小脚，跑上前去求抱抱。“爱”老师立刻张开双臂，将他拥入怀中，抱在臂弯中，讲故事给他听，陪他一起玩耍，给他买零食吃。说话时，带上一定的童音，奶声奶气的样子，串在一起的叠词，让人真以为她就是亲妈。好久没见到“爱”老师，同事家儿子跟妈妈讲：“妈妈，我想去张老师家玩，您能带我去吗？”“现在没空，有空时带你去，好不好？”“不行，我想她了。”童言无忌，他们说想就是真想。“爱”老师能让一个孩子主动牵挂，那是多么令人羡慕。
　　 “爱”老师也有多愁善感的一面。每年，学校都要组织全体教师体检。人到中年，难免身体器官会告急，出现某些问题：或是前列腺增生，或是乳腺发炎，或是双肾小结石……这是最正常不过的事。不过，一旦体检后，学校操场上必然多了许多锻炼的面孔，大家铆足了劲走路、跑步、打球。“爱”老师自从体检之后，脸上的愁云数天没有消散，报告单写着“乳腺结节”，外加一连串的警示，让“爱”老师担心不已。她没了笑脸，眉毛耷拉下来，脸色阴沉沉的，仿佛严寒的冬天。大家都关心她，问她发生了什么。她说了情况后，准备进一步检查。其实只是个小问题，她就是担心，下班后回到家躺在床上一动不动，连手机都没有拿起。
　　 教师是要评聘职称的。我们所在学校位于县城，教师多，名额少，“僧多粥少”的局面已存在多年，谁也没有办法改变，只能默默地等，外加无限的努力。“爱”老师也是等待的人之一，因为教学年限的原因，她在校级评选中落聘了，无法上交材料给上一级部门。为此，她的脸又好几天没有见到灿烂的阳光。
　　 幸好，“爱”老师心胸宽广，要不了三五天，她又心高采烈地给学生积分获胜组颁发奖品，组织大家聚餐，买零食给大家分享，逗孩子取乐。看到她乐成花的笑脸，大家才放下悬着的心。
　　 这就是“爱”老师，懂管理，能坚持，乐助人，讨人喜，不做作。“爱”老师，让人爱着的老师。