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编辑推荐 【桃源】天舞盈娥(微电影)


作者:水秋棠 秀才,1473.45 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4163发表时间:2017-02-27 20:02:39
摘要:以儿童教育为题材的微电影剧本,她用坚持诠释了舞蹈!

【桃源】天舞盈娥(微电影) 故事剧情:康熙年间,有一位叫冰娥的公主,她从小就喜欢跳舞,可惜没有明师指点,自己心里很是郁闷。于是她天天缠着父皇,要父皇陪她跳舞,父皇跟她说:“哎呀!我的小公主真有天赋,可是父皇不会跳舞啊!”便在宫中叫来许多舞女。舞女们纷纷表现自己,个个都想当这位冰娥公主的师傅,变得勾心斗角起来。但这些教授公主跳舞的舞女换了一批又一批,始终无法让冰娥公主满意,她心里觉得这种舞蹈纯粹只是为了取悦父皇而已,过于庸俗,不屑去学。后来康熙决定陪她微服私访民间,要找到一批能令公主满意的舞女,来教授她跳舞之技。康熙年轻时曾在民间爱过一个叫秀珠的女子,于是他找到秀珠来教这位冰娥公主跳舞。冰娥公主竟一下子就喜欢上了秀珠教自己舞蹈,但好景不长,不到一个月,她就已经学得厌烦了,不想再继续学下去。直到有一日,她回到皇宫,在皇宫外院看到一个仙子飞过,冰娥才明白自己真正想学习的舞蹈,应该是那种像仙子一样可以普及天下百姓的舞蹈,而不是那种仅仅只懂得取悦君王的舞蹈。于是冰娥长跪在宫苑外,不眠不休,不吃不喝,只盼能向仙子学习舞蹈,她的诚心终于打动了天上的仙子,这位仙子让她先尝试坚持学习民间和宫廷的各种舞蹈,等用心学会以后,才肯教她天宫的舞蹈,意在要冰娥公主明白一个道理——只有尝试并坚持,才能越做越好。冰娥最后终于坚持下来,恍恍不觉间已经过了十年。冰娥公主长大成人,当她再看到仙子时,仙子告诉她说:“其实你已经学会我的舞蹈了!”冰娥公主终于明白,她用十年的时间尝试并坚持学习舞蹈,早已将各类舞技融会贯通,这样的境界,就是自己想要追求的那种舞蹈了。
  
   第一幕初心
   日,内,冰娥宫房
   人物:冰娥公主,康熙
   开场镜头:冰娥小公主在自己的房间内,正自一人摆着各种的舞姿,端的是有模有样。
   (镜头拍到冰娥的脚步,局部特写几个手上的动作,最后拍整个人,注意跳舞时的面部表情,刚开始时表现要求不高,自然点就好)
   【康熙】(缓缓走入房门,忽然一笑)嚯哟,我的小公主跳舞跳得真好!(大拇指一竖,表示赞扬,一直面带微笑)
   【冰娥】(停下舞步,去扯住康熙的衣袖,撒娇道)父皇,来陪我一起跳舞好吗?
   【康熙】(握着冰娥的小手)小公主真乖,可是父皇不会跳舞啊!
   【冰娥】(娇气道)父皇(拖长声音)……我一个人跳舞,无聊死了。
   【康熙】那不如让父皇去找几个宫女来,陪我的小公主一起跳舞。
   【冰娥】(蹦蹦跳跳,高兴道)好耶好耶,那些大姐姐舞都跳得很棒,我可以跟她们学习舞蹈吗?
   【康熙】当然了,父皇这就命韦爵爷去帮你挑选几个宫女回来,让她们教你跳舞。
   【冰娥】(一脸天真无邪,看着康熙)谢谢父皇!
   结束镜头:康熙发出“呵呵呵”的笑声,缓缓踱步,离开冰娥房间。
  
   第二幕竞选
   日,内,皇宫大殿
   人物:康熙,韦小宝,阿玲,阿彩,阿珠,阿玉,宫女若干
   开场镜头:康熙正坐在龙椅上,显露出一身雍容华贵的王者气度,韦小宝戴着太师黑墨镜,背手挺直腰板,守立在旁。大殿上,美丽的宫娥展现着妙曼舞姿,其余宫女分站两旁,候着下一批上场表演舞蹈。
   (镜头从四面八方切换,以展现宫殿的恢宏气势,同时拍摄出宫女舞姿动人的感觉)
   【康熙】韦爵爷,你认为让她们教冰娥公主跳舞如何?
   【韦小宝】(停顿数秒,一脸正经,墨镜上“嗤”的一下闪过亮光,展现一种很酷的样子)不好,不好,脸上一般笑,动作一般糟,还是分开跳,让我仔细瞧!(说完,单手推了一下墨镜)
   【康熙】(站起身来,面对大殿的宫女)你们就依照韦爵爷的话,一个一个来跳给朕看。
   【众宫女】(纷纷停下,微微作礼,齐声道)是,皇上!
   【康熙】(点点头)嗯嗯,阿玲,你先来吧!
   【阿玲】(表现出兴奋、急切)奴婢献丑!
   阿玲开始展现自己的舞蹈,她的舞蹈动作偏快,一时竟让康熙看得眼花缭乱。
   (镜头对准步法的变换,特写转步扭腰,跳舞时包含足尖点地,单腿后摆定立数秒的动作,也要注重面部表情的变化,以体现舞蹈的一种内涵气质)
   阿玲舞罢,康熙微微点头。
   【康熙】韦爵爷,你瞧如何?
   【韦小宝】(竖起拇指)天下舞蹈,唯快不破!
   阿玲得到韦小宝赞赏,心中一喜,脸上一笑,退到一旁。
   【康熙】阿彩,轮到你了……
   【阿彩】(大声)好!
   皇上话未说完,阿彩一声应喝,已经抢上,开始展现舞蹈,急挥出手中长绫,舞得就和她的名字一样,长绫色泽五彩纷呈,手脚上的动作越来越快,竟比阿玲还要快,且连贯流畅,每个动作都是一气呵成,果然慢的有慢的韵味,快的却有快的好看。
   (这个舞蹈在动作适合的时候,剪辑时可以稍微加些炫彩的特技)
   阿彩舞蹈完毕(以劈横叉收场,长绫往前后摆开),再缓缓站起身来,微微鞠躬。
   【康熙】(看得双目愣直,默然半晌,才道)韦爵爷,你怎么看?
   【韦小宝】(从腰间摸出火枪,说道)快,实在够快,简直比我的火枪还快!
   【阿彩】(见了他的火枪,吓了一大跳,连忙跪地)韦爵爷,(看着康熙)请皇上开恩,饶了奴婢吧!
   康熙这时看了看韦小宝。
   【韦小宝】(收回火枪,推了推墨镜)怕什么?这枪是我的老朋友了,我只是担心它不够快,所以让它出来见识一下嘛!
   阿彩听韦小宝一说,这才宽心,退站去一旁。
   【康熙】阿珠,你总是慢性子,朕且看看你有什么好舞蹈。
   【阿珠】(缓缓道)是……皇上!(声音拖长,表现出慢)
   阿珠为皇上展示了一段既慢且柔的舞蹈,极有古典雅韵。
   (镜头结合场景的需要,拍摄出整体效果就好,配乐尽可能选些古典轻柔舒缓类型的,能够配合动作展现)
   阿珠舞罢,作礼。
   【韦小宝】(摘下墨镜,用镜框一指)你适合练太极拳,真的!
   (镜头从45度侧面给韦小宝的样子一个特写)
   【康熙】阿玉,朕平时最喜欢看你跳舞,你跳跳看。
   阿玉上前行礼,并不说话,已经跳起舞来。她所跳的,是一种节奏快慢相间、刚柔并济的舞蹈,大得康熙赞许。
   阿玉舞罢,还位就立。
   【康熙】(鼓掌喝彩,连声称赞)好好好,跳的真好!
   【韦小宝】(戴上墨镜)你们四个先到后花园里候着,等会儿一起去教公主跳舞吧!
   结束镜头:阿玲,阿彩,阿珠,阿玉四人排成一列走出皇宫,韦小宝摘下墨镜,和康熙对视三秒,两人忽然同时竖起大拇指。
  
   第三幕纷争
   日,外,后花园
   人物:韦小宝,阿玲,阿彩,阿珠,阿玉,冰娥公主
   开场画面:空镜,后花园里(配音忽然放出拳脚相搏的声音,一定要突然),阿玲,阿彩,阿珠,阿玉四人竟用长绫相互挥打起来,似要拼个你死我活,搞的是妆容凌乱。
   【阿玲】(嗔怒而视)公主一定喜欢我教她跳舞,才不会跟你们几个学呢?
   【阿彩】(想用长绫勒她脖子,追着她跑,跑的轨迹成小圈就好)说什么梦话呢?你跳舞的动作都比你快,连韦爵爷都说天下舞蹈唯快不破呢!
   【阿珠】快有什么用呀?比得过我以柔克刚的舞蹈么?(两手一边一条,轻柔柔挥出了长绫,想要捆住阿玲、阿彩的脚)
   【阿玉】刚柔相济的舞蹈才是最适合公主的。
   一阵耍闹后,这时四人都倒在地上,阿彩的长绫拉住阿玲的脖子,阿玲的长绫捆住阿玉的脚,阿玉的长绫绑住阿珠的腰,阿珠的长绫又把阿彩的腿拉得劈叉开来。四人你绑我,我勒你,形成一个圈圈。(镜头从高往下拍,拍出她们争斗成圈的结果)
   (忽听一声火枪鸣天而响)
   【韦小宝】(闲悠悠走出,一吹枪口的烟)你们都别争了,公主来了!
   (镜头特写,先拍他慢慢走出来的脚步,再拍他吹枪口的动作)
   冰娥公主此时从远处小步跑来,看到她们四个倒在地上。
   【冰娥】(不明所以)你们怎么了?
   【阿玲/阿彩/阿珠/阿玉】(急忙起身,不需要整理妆容,四人齐声道)我们是来教公主跳舞的!
   【冰娥】(微微摇头)你们说教我舞蹈,却在这里勾心斗角,我不跟你们学了。
   结束镜头:阿玲、阿彩、阿珠、阿玉四人“啊”的一声,又倒在了地上。(后期剪辑这里可以做个“啊”一下的特技)
  
   第四幕再选
   日,内,皇宫大殿
   人物:康熙,冰娥,韦小宝,宫女若干
   韦小宝又挑选了一批会跳舞的宫女进入大殿,康熙坐在龙椅上,冰娥坐在康熙旁边,看着殿内的宫女跳舞,她看完一批却是一次摇头。
   (镜头在宫女的舞蹈场面和公主的态度之间轮流切换)
   旁白:但那些跳舞的宫女换了一批又一批,始终无法令冰娥公主满意,她心里觉得这种舞蹈纯粹只是为了取悦父皇而已,甚至会让人变得勾心斗角,过于庸俗,便不屑去学。
   【康熙】(无奈摇头)看来朕要微服私访,到民间去为我的小公主找位好些的舞蹈家才行。(摸摸冰娥的头)
   康熙和冰娥站起身来。
   【康熙】韦爵爷,你陪我父女二人同去,路上打点一切!
   【韦小宝】(微微一笑,似乎看穿了康熙的心思)皇上圣明,小宝这就去安排。
  
   第五幕故识
   日,外,街市
   人物:康熙,冰娥,赵大宝,百姓若干
   (备注:康熙名字为爱新觉罗·玄烨,在本剧里化名梁康)
   开场镜头:康熙携着冰娥的小手,走在街上,市集里一片繁华。
   【赵大宝】(本是焦急盼望,看到康熙到来,脸上一喜)啊呀!康哥终于来了!小宝他把事情都告诉我了,这个小女孩真是又乖又可爱啊!(看着冰娥,摸摸她的头)
   (这赵大宝是微胖的体型)
   【冰娥】(抬头看着赵大宝)叔叔好!
   【康熙】大宝啊!好久不见了,秀珠现在可好?
   【赵大宝】她可是一直盼着你呐!我们去看看她吧!
  
   第六幕相托
   日,内,民房
   人物:康熙,冰娥,秀珠
   开场镜头:康熙正走入屋内,秀珠便上前将他搂住。
   【秀珠】(激动)阿康,你怎么这么久才来看我啊?
   (此话说完,无须再抱,自然面对)
   【康熙】秀珠,其实我今日找你,是想让你教这个孩子跳舞。
   【冰娥】(娇声娇气)阿姨好,你能教我跳舞吗?
   【康熙】太好了,秀珠,看来她很喜欢你呢!
   【秀珠】(高兴)那当然,小乖乖,以后我就教你跳舞吧!(向冰娥脸上亲去)
  
   第七幕学舞
   日,外,后花园
   人物:冰娥,秀珠
   开场镜头:秀珠展现着与众不同的舞姿,冰娥在一旁看着,忽然间也跟着动作,学做起来。
   【秀珠】(一边跳舞,一边赞许)小公主真有天赋,可学得真快呀!
   (秀珠可尽情展现舞蹈的高难度动作)
   【冰娥】都是秀珠阿姨教的好!
   【秀珠】你可真会说话呀!
   字幕:不到一个月,冰娥公主已经学得厌烦了,不想再继续学下去。
   结束镜头:【秀珠】(离开后花园,不时回头看看,嘴上一边说道)你个死阿康,要我教跳舞的时候就来找我,还千方百计留我在宫里,现在小公主不学了,就把我一脚踢开,真没良心!
  
   第八幕飞仙
   夜,外,冰娥房外
   开场镜头:夜空闪过一道亮光,划破天际。一位仙子步云生烟,背携皓月,手中长绫如波,荡过繁星,好似舞蹈一样,展现得是随心所欲,却又比凡间的舞蹈不知美了多少倍,已非能用“舞蹈”二字形容。
   冰娥仰望夜空,凝视着仙子,跟着她学习动作,却是怎么也做不来。过不多时,仙子却消失了,冰娥既感庆幸,又感失望。
   【冰娥】(自言自语)仙子的舞蹈一定是用来拯救天下百姓的,如果我能够学会,该是多好呀!
   字幕:但自从那一夜过去,冰娥再没有看到仙子出现。
  
   第九幕诚心
   夜,外,冰娥房外
   人物:冰娥,仙子
   开场镜头:冰娥一直跪在房外,想再见仙子一面,可是仙子始终没有出现。
   字幕:于是冰娥长跪在宫苑外,不眠不休,不吃不喝,只盼能向仙子学习舞蹈,她的诚心终于打动了天上的仙子。
   天上闪出亮光,仙子已站在冰娥面前。
   (镜头特写仙子的妆容,另外把冰娥妆容化得稍微憔悴一些)
   【冰娥】(大喜)仙子你终于出现了!(饿了数天,差些要跌倒)
   【仙子】(手中长绫一拂,将冰娥治愈,实际是为了展现学习过舞蹈后那种举手投足的气质)你想学习天宫的舞蹈?
   【冰娥】(极是高兴,连连点头)是啊是啊,仙子能教我吗?
   【仙子】(语气很冷)可以,但不是现在!
   【冰娥】那我要等到什么时候呢?
   【仙子】你先用心将民间和宫廷的各种舞蹈学会,苦练十年后,我便来教你天宫的舞蹈。
   【冰娥】好,一言为定!
   结束画面:仙子化作一团烟雾,消失在冰娥面前。(特技可以简单些)
  
   第十幕苦练
   开场镜头:几个日夜,春、夏、秋、冬的场景切换。
   冰娥公主独自在皇宫里练习舞蹈(随意怎么跳都可以)
   旁白:冰娥公主就这样刻苦练习,有时候在动作上遇到不明白的地方,就去向宫女们请教,她长大些,就偷偷跑出宫外,学习民间的舞蹈。
   切换画面打出字幕:不觉间已过了十年,冰娥公主长大成人,而这十年里,她已学会了民间和宫廷的各种舞蹈。
   结束镜头:冰娥公主长大成人,从房内踏着舞步,再缓缓走出来,一脸大方的微笑(换一身衣服,特写她练舞十年后气质上的变化,从脚步拍起,拍到全身)
  
   第十一幕大悟
   日,外,冰娥房外
   人物:冰娥,仙子
   开场镜头:仙子再次出现,缓步而来,走到冰娥面前。
   【冰娥】(面带微笑)仙子,你来了!
   【仙子】(点点头)我来了!
   【冰娥】(带着平常心,并没有像从前那么期待了)我现在可以向你学习天宫的舞蹈了吗?
   【仙子】(微微笑道)天宫的舞蹈,其实你已经学会了!
   【冰娥】(微微一惊,但脸上仍挂着微笑,气质已非同日而语)我已经学会了?
   【仙子】你敢于尝试,学习了各类的舞蹈,并且坚持苦练了十年,早就融会贯通了,难道这不正是天宫的舞蹈么?
   【冰娥】(恍然大悟,仰望苍天)原来这十年下来,我想要追求的,已经得到了。
   结束镜头:仙子点点头,腾云驾雾,离开凡间。【冰娥】(目送仙子,笑着喊道)仙子,谢谢你!(双手放在嘴边放大声音)
   字幕:冰娥公主用坚持诠释了舞蹈。
  
   表达主题:我们要思考是为何而学习舞蹈?如果只是为了取悦达官权贵,或是向市井娱乐大众而求得半分赏钱,那样的舞蹈都是庸俗的,只有发自内心的舞蹈才是最美的。(本剧通过不同角色展现出的舞蹈,来表达出不同的象征意义)同时也要告诉孩子一个道理:只有尝试并坚持,才能越做越好!
  
  
  
  

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【编者按】为取悦达官权贵,或为向市井娱乐大众求得半分赏钱,那样的舞蹈过于庸俗。全文条理清晰,语言通俗易懂,人物形象生动,以冰娥公主学舞为线索,将整个故事完整串联,冰娥公主经历想学舞、选舞娘、寻舞娘、学舞又厌学,遇仙子后转而潜心学舞,最终成为舞蹈大家,故事跌宕起伏,满含寓意,契合儿童教育选材。作者为孩子们,乃至所有人讲诉了一个道理:只有尝试并坚持,才能越做越好!“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,正是如此吧。在浮华时代,面临诸多诱惑,一颗冰洁的心守得端正,勤思苦学,勤思又乐学,令人钦佩,作者以“冰娥”为女主角名,联想“飞蛾扑火,献身光明”,这“冰娥起舞”又多了一层寓意。感念初心,谢作者赐稿,问好。【编辑:伏笔】

大家来说说

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1 楼        文友:伏笔        2017-02-27 20:05:52
  佳作,教育意义深刻,感谢作者的初心与付出。
学以致用,思而问道。
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